Se acerca el cierre de la 7ma. edición de la convocatoria al Premio a las Buenas Prácticas de Enseñanza y Experiencias Educativas

La Universidad Abierta Interamericana se prepara para el cierre de la convocatoria al 7º Premio a las Buenas Prácticas de Enseñanza y Experiencias Educativas, una iniciativa de la Vicerrectoría Académica que invita a docentes y equipos de todas las unidades académicas a compartir propuestas que enriquecen la enseñanza y generan mejores oportunidades de aprendizaje para los estudiantes. 

Con cierre previsto para el 24 de julio, el Certamen vuelve a abrir un espacio para reconocer experiencias que nacen en las aulas, en los equipos docentes, en proyectos interdisciplinarios o en iniciativas articuladas con la investigación, la extensión, la vinculación con el medio y el acompañamiento de trayectorias. 

La convocatoria está pensada tanto para quienes se presentan por primera vez como para quienes vienen construyendo un recorrido sostenido dentro del Programa. Una buena práctica no requiere partir de una experiencia extraordinaria o completamente terminada: puede comenzar con una decisión pedagógica intencional, una propuesta que responde a una necesidad concreta de los estudiantes, una estrategia que mejora la participación o una forma diferente de enseñar, evaluar, acompañar o vincular los aprendizajes con situaciones reales. 

Por eso, la Trayectoria 1: Prácticas emergentes está destinada a docentes y equipos que desean presentar experiencias en una etapa inicial o intermedia de consolidación. Allí se valoran especialmente la claridad del diseño pedagógico, la coherencia entre lo que se espera que los estudiantes aprendan, las actividades propuestas y las formas de evaluación, junto con las primeras evidencias de los resultados alcanzados.  

A la vez, esta edición incorpora un desafío renovado para los docentes que ya han obtenido tres o más reconocimientos en convocatorias anteriores. La Trayectoria 2: Prácticas en consolidación y proyección busca acompañar a quienes cuentan con experiencias maduras para que puedan profundizar su impacto, documentar mejoras, fortalecer articulaciones con otros equipos y proyectar propuestas con posibilidades de transferencia, replicabilidad o escalamiento.  

De este modo, el Certamen reconoce que la innovación educativa no es un punto de llegada único. Es un proceso: comienza con una pregunta o una necesidad de mejora, se fortalece mediante la reflexión sobre la práctica, crece con el intercambio entre colegas y puede proyectarse hacia transformaciones de mayor alcance. 

A lo largo de sus seis ediciones, el Programa fue consolidándose como un espacio de reconocimiento, visibilización y aprendizaje institucional. Su evolución permitió pasar de una lógica centrada exclusivamente en la premiación a una política de mejora continua que recupera experiencias valiosas, fortalece liderazgos pedagógicos e identifica propuestas con potencial de transferencia e innovación.  

La nueva edición también integra focos de interés y ejes estratégicos priorizados por Facultades, carreras y áreas de la Universidad. Esta articulación permite que las propuestas dialoguen con desafíos reales de cada campo disciplinar y que el Certamen forme parte de las estrategias institucionales orientadas a mejorar de manera continua las prácticas educativas. 

Las propuestas serán evaluadas por un Comité integrado por referentes de la comunidad UAI con experiencia en docencia, gestión académica, asesoramiento pedagógico e innovación educativa. Su participación refuerza el carácter institucional del Certamen y pone en valor la diversidad de miradas necesarias para reconocer experiencias de calidad.  

Cuadro de texto Comité de evaluación: Beltrán Malavé, Gabriela Rudón, Jorgelina Lastiri, Juan Kleywegt, Liliana Ponti, Marcelo Monferrato, Marta Libedinsky, Vicenta Quallito, Virginia Beduino, Ximena García Tellería, Norberto Blanco, Carlos Neil y Marcelo Morillo, Florencia Michaut, Guadalupe Rodríguez, Julieta González, Leila Meinero, Lionel Cimolai, Marcela Samela, Mariana Zaffaroni, Martín Jais, Martín Romero, Nina Noriega, Susana Pereyra, Verónica Gorosito, Tamara Olmedo, y Adriana Sviderskos. 

Más que una convocatoria, el Premio es una invitación a detenerse, mirar lo que se está haciendo, reconocer su valor pedagógico y compartirlo con otros. Cada experiencia presentada puede convertirse en una oportunidad para aprender colectivamente y seguir construyendo una Universidad que mejora su enseñanza a partir de las prácticas de sus propios docentes. 

Toda la información sobre las trayectorias de participación, los focos de interés, los criterios de evaluación, la documentación requerida y las fechas del Certamen está disponible en la web institucional  
https://uai.edu.ar/docencia/buenas-pr%C3%A1cticas-de-ense%C3%B1anza/