Estudiantes de Medicina acercan la salud a la comunidad con postas de salud

Los estudiantes de tercer año de Medicina comenzaron a desarrollar las Postas de Salud, una iniciativa que busca integrar los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas adquiridas durante la cursada con el contacto directo con la comunidad.

La primera jornada se realizó el miércoles 28 de octubre, en el marco de la asignatura Destrezas Médicas en el Primer Nivel de Atención, a cargo de Virginia Cali y Aracelli Castro. A través de diferentes estaciones, los alumnos brindaron información y realizaron actividades vinculadas con la prevención y la promoción de la salud.

La propuesta surgió de la necesidad de trasladar al ámbito práctico los contenidos trabajados en clase. “La idea de la posta surgió con Araceli porque queríamos que los estudiantes pudieran llevar a la práctica todo lo que veníamos trabajando durante la cursada de manera teórica”, explicó Cali, licenciada en Enfermería, profesora universitaria y docente adjunta de la asignatura.

Desde la primera unidad de la materia, los 30 estudiantes se organizaron en seis grupos para planificar y diseñar sus propias postas. Los temas elegidos fueron signos vitales, antropometría, higiene de manos, inmunizaciones, estilo de vida saludable y medición de glucemia. A lo largo de la cursada, cada equipo desarrolló sus actividades y materiales educativos, incorporando las devoluciones y sugerencias de las docentes.

Uno de los principales objetivos de la experiencia es que los futuros profesionales puedan poner en juego sus competencias en situaciones concretas. Para Cali, el contacto con otras personas representa una instancia de aprendizaje que no puede reproducirse por completo dentro del aula: “Practicar el procedimiento entre compañeros no es lo mismo que estar frente a una persona que te hace preguntas, que tiene dudas, que necesita que le expliques algo más o de otra manera”, señaló.

En ese sentido, la actividad no se limita a la aplicación de procedimientos, sino que también trabaja sobre la comunicación y el vínculo interpersonal. Los estudiantes deben aprender a transmitir información sanitaria de manera comprensible, responder consultas y adaptar sus explicaciones a las necesidades de quienes se acercan: “No solamente se trata de tener un conocimiento de lo que están hablando, sino de poder transmitirlo de una manera útil y fácil para que las personas puedan entenderlo y llevarlo a cabo”, destacó la docente.

Esta perspectiva se relaciona con uno de los principios fundamentales de la atención primaria: promover que las personas comprendan cómo sus hábitos y decisiones pueden contribuir al cuidado de su salud y a mejorar su calidad de vida.

La primera jornada también permitió evaluar el desarrollo de la propuesta. Después de la actividad, los estudiantes reflexionaron sobre sus expectativas, identificaron aspectos que podían mejorar y analizaron qué recursos y dinámicas convenía mantener.

La convocatoria superó lo que habían previsto. “Contamos con un total de casi 55 personas y ellos creían que no iba a venir tanta gente; por suerte, sí”, contó Cali.

La instancia de evaluación forma parte del proceso de aprendizaje: además de preparar y desarrollar las actividades, los alumnos pueden revisar sus decisiones, reconocer dificultades y realizar ajustes para los siguientes encuentros.

Las Postas de Salud continuarán durante noviembre, con nuevas oportunidades para que la comunidad se acerque y participe de las actividades. Las próximas jornadas están previstas para los miércoles 4, 11 y 18 de noviembre.

El encuentro del 4 de noviembre se realizará en el aula 354 de la Universidad. En tanto, las jornadas del 11 y el 18 están previstas sobre la calle Irigoyen, en las inmediaciones de la institución, siempre que las condiciones climáticas lo permitan. En caso de lluvia, las actividades se desarrollarán dentro de la Universidad.

Se mantendrán las seis estaciones temáticas, con mejoras incorporadas a partir de la experiencia de la primera jornada y de las reflexiones de los propios estudiantes.

El objetivo es que cada encuentro permita seguir fortaleciendo la formación práctica de los futuros médicos y, al mismo tiempo, acercar información útil a la comunidad. De esta manera, la propuesta articula la enseñanza universitaria con la prevención, la promoción de la salud y el compromiso con el entorno.