La UAI impulsa la investigación y la formación de estudiantes en Psicología
La Facultad de Psicología y Relaciones Humanas organizó una jornada de intercambio académico con la participación de estudiantes investigadores y de un especialista internacional en bienestar psicológico. La propuesta busca acercar la investigación a los alumnos desde los primeros años de la carrera y fortalecer los vínculos académicos internacionales.
Uno de los ejes centrales fue la participación del investigador visitante Diego García Álvarez, profesor de la Universidad Metropolitana de Caracas, Venezuela, quien fue invitado por la UAI para compartir sus investigaciones sobre bienestar psicológico y contribuir al fortalecimiento de los vínculos académicos entre ambas instituciones.
La jornada incluyó un seminario para estudiantes investigadores, mientras que la agenda continuó con una conferencia sobre bienestar y la presentación de un libro publicado por la editorial Springer, en cuya elaboración participaron docentes de la UAI, entre ellas la doctora Vanina Schmidt y María Julia Raimundi.
El seminario-taller estuvo dirigido a estudiantes que forman parte de equipos de investigación vinculados con docentes de la Facultad. La actividad buscó ampliar sus conocimientos sobre los modelos actuales de bienestar psicológico, los instrumentos disponibles para estudiarlo y la importancia de investigar esta temática.
Martín Fernández, director del Equipo de Estudiantes Investigadores en Psicología, explicó que la iniciativa busca fomentar la investigación entre los alumnos desde los primeros años de la carrera: “Es un equipo que está hecho por estudiantes para estudiantes, para fomentar la investigación dentro de la carrera desde los primeros años. Lo que hacemos es brindarles herramientas para investigar y mostrarles cómo es el camino de un psicólogo que investiga”, señaló.
Uno de los objetivos es desarmar la idea de que la investigación constituye un ámbito lejano o reservado exclusivamente para quienes siguen una trayectoria académica específica. Según Fernández, los estudiantes pueden incorporarse a equipos, participar en proyectos y contribuir a la producción de conocimiento mientras cursan la carrera.
En ese sentido, destacó la importancia de que los alumnos conozcan las posibilidades que ofrece este campo y puedan encontrar espacios para desarrollar sus propios intereses. La propuesta apunta a brindarles herramientas para investigar, orientar sus trabajos finales y facilitar su incorporación a equipos de investigación.
La participación de Diego García Álvarez permitió incorporar una perspectiva internacional al encuentro. El investigador explicó que su visita a la UAI forma parte de una invitación como profesor investigador visitante, orientada a fortalecer los vínculos de investigación.
Respecto de los objetivos del seminario, planteó tres ejes principales: conocer los modelos contemporáneos de bienestar, explorar los avances en los instrumentos utilizados para estudiarlos y reflexionar sobre la relevancia de investigar el bienestar psicológico: “Abrir el abanico en los modelos modernos de bienestar que existen para investigar”, los avances en instrumentación que hay sobre esos modelos teóricos y enfoques y promover una reflexión personal sobre cómo investigar aquello que tenemos o no tenemos cultivado en nuestra vida” fueron los propósitos que destacó para el encuentro.
El tema se vincula con una perspectiva más amplia de la salud mental, que no se limita al abordaje de las dificultades, sino que también contempla la promoción del bienestar en la comunidad.
En esa línea, Fernando Adrover, decano de la Facultad de Psicología y Relaciones Humanas de la UAI, destacó el valor de acercar a los estudiantes a investigaciones desarrolladas por especialistas que trabajan sobre estas problemáticas: “Estamos tratando de asociar todo lo que se está haciendo en salud mental con una promoción del bienestar de toda la comunidad”, explicó.
Para la Facultad, la investigación constituye una dimensión importante de la formación profesional. La participación en equipos permite que los estudiantes desarrollen habilidades para formular preguntas, analizar información, evaluar evidencias y comprender cómo se construye y valida el conocimiento científico.
Adrover señaló que la Facultad cuenta con equipos de investigación en los que se han incorporado estudiantes. Además, recordó que los alumnos organizaron dos congresos de estudiantes investigadores y participan activamente en estos espacios: “Invitamos a los estudiantes a que conciban esa posibilidad de dedicarse a la investigación. Y, si no, por lo menos tener la habilidad para poder construir conocimiento y poder ver cómo se valida el conocimiento”, sostuvo el decano.
De esta manera, la propuesta busca que los estudiantes no solo conozcan los resultados de las investigaciones, sino también los procesos mediante los cuales se producen, revisan y fundamentan. Estas herramientas resultan relevantes tanto para quienes desean desarrollar una carrera científica como para quienes se desempeñarán en otros ámbitos de la Psicología.
