Una mirada interdisciplinaria sobre la salud mental
La Facultad de Psicología y Relaciones Humanas de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) convocó a estudiantes y docentes de las carreras de Psicología, Terapia Ocupacional y Musicoterapia a una Jornada Interdisciplinaria de Integración Curricular en el Aula Magna de la Sede Única Regional Rosario. La proyección del documental “Cruzar el muro” dio pie a una instancia de cine‑debate que se extendió en torno a las problemáticas de salud mental, la institucionalización y los procesos de reinserción comunitaria.
Tras la proyección, el auditorio participó de un intercambio vivo y crítico: se analizaron relatos de vida, prácticas profesionales y marcos normativos, y se puso en diálogo la experiencia cinematográfica con saberes teóricos y herramientas prácticas propias de cada disciplina.
La película, que sigue trayectorias de personas que atraviesan procesos de externación desde dispositivos psiquiátricos y la transición desde el hospital a nuevas organizaciones de vida, funcionó como disparador para discutir no sólo síntomas o diagnósticos, sino también las condiciones sociales que sostenían la internación prolongada, los dispositivos de atención y las posibilidades de políticas públicas orientadas por derechos.
En las intervenciones se destacó la necesidad de pensar la salud mental más allá de la patología y del diagnóstico médico, sino desde una mirada social. En este sentido, los determinantes sociales, como las condiciones de vida: la alimentación, la vivienda, la red familiar y comunitaria emergieron como dimensiones decisivas en la continuidad o ruptura de los proyectos de vida de quienes protagonizan el film.
Desde la perspectiva pedagógica, la jornada se planteó como un espacio de formación práctica: se discutieron modelos de externación y transición supervisada, dispositivos de acompañamiento domiciliario y la articulación con organizaciones sociales como ejes para sostener procesos de desmanicomialización. La actividad también puso en evidencia tensiones entre la normativa vigente y las prácticas cotidianas de los equipos, y subrayó la urgencia de formar profesionales capaces de operar en contextos complejos y con enfoque de derechos.
El documental muestra cómo la internación no sólo responde a una necesidad clínica, sino que muchas veces es el resultado de redes de contención insuficientes, y de determinantes sociales adversos. A nivel individual, emergen procesos de duelo por la vida interrumpida, sentimientos de desarraigo y, al mismo tiempo, manifestaciones de resiliencia y deseo de reconstrucción que se activan cuando aparecen apoyos significativos.
La obra plantea la necesidad de intervenciones centradas en la subjetividad de cada persona, en un entramado social: pensar planes de vida singulares, trabajar sobre proyectos ocupacionales y afectivos, y dispositivos terapéuticos que prioricen la autonomía y la participación social. Para los equipos interdisciplinarios, el film reafirma el valor de las prácticas que recuperan rutinas, sentidos y vínculos. Asimismo, la película es un llamado a integrar abordajes comunitarios y a cuestionar prácticas que reproducen la cronicidad.
La jornada organizada por la Facultad de Psicología y Relaciones Humanas puso a disposición de los asistentes una obra cinematográfica como herramienta pedagógica potente para la formación profesional y para la sensibilización social: al transformar testimonios en material de análisis, estudiantes y profesores pudieron discutir propuestas interdisciplinarias y pensar abordajes concretos para las prácticas en salud mental.
